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ASSISTENTE ADMINISTRATIVO I - SALA DE MATRÍCULA - UNIFANOR WYDEN (TEMPORÁRIA)

Tipo de vaga: Efetivo

Modelo de trabalho: Presencial

Vaga também para PcD

Descrição da vaga

VENHA TRANSFORMAR VIDAS. INCLUSIVE A SUA.


A UNIFANOR WYDEN é uma marca de ensino que atua na formação e transformação de vidas por meio da educação. Afinal, quando se promove acesso ao ensino de qualidade, é possível impactar toda a sociedade.


Por aqui, nossos colaboradores encontram um ambiente acolhedor e com muito espaço para desenvolvimento. Traga seu talento e comprometimento e venha fazer parte desse time!

Responsabilidades e atribuições

Os seus principais desafios como assistente administrativo são:


  • Atuar na captação e prospecção de novos alunos de Graduação e Pós-graduação, com foco na Venda e fechamento Pós Venda;
  • Atividades diárias de Ligações de forma ativa e receptiva, Contato ativo e Receptivo através do WhatsApp e E-mail;
  • Trabalhar com Metas Diárias;
  • Apresentar os Resultados diariamente;
  • Trabalhar com Pacote Office em sua rotina Administrativa;
  • Participar de eventuais atividades Externas.

Requisitos e qualificações

Buscamos um profissional com:


  • Ensino médio completo ou ensino superior em andamento;
  • Pacote office intermediário;
  • Colaborador com perfil de Consultor de Vendas;

Informações adicionais

44 horas semanais.

Turno: Tarde/Noite


👩🏽‍🦽 Mais inclusão: essa vaga também é destinada a pessoas com deficiência (PCDs)

WYDEN | UM LUGAR PARA SUA MELHOR VERSÃO ACONTECER

Já pensou em transformar a sociedade por meio da educação? Então, vem pra Wyden! 🚀


Fazemos parte do grupo Yduqs e somos uma rede nacional com dez instituições de ensino superior. Com presença nas regiões Norte, Nordeste e Sudeste do país, contamos com mais de 50 mil alunos e oferecemos cursos de graduação e pós-graduação nas modalidades presencial, semipresencial e a distância.


Qualidade de ensino e boa infraestrutura são dois pilares importantes para todas as nossas instituições. Somos referência de ensino nas regiões onde atuamos, acompanhando as melhores práticas da academia e do mercado.


MISSÃO

Educar para transformar.


VISÃO

Entregar a melhor experiência de aprendizagem a cada vez mais alunos com eficiência, uso intensivo de tecnologia e qualidade acadêmica em cada uma das nossas marcas, possibilitando um salto nas opções de vida do egresso.

 

VALORES


Foco no aluno 

Todos nós trabalhamos para o aluno, temos paixão por educar. 


Senso de dono e resultado 

Agimos como donos, entregamos resultado em equipe. 


Qualidade

Oferecemos experiência educacional única para todos, com uso intenso de tecnologia.


Pessoas  

Sentimos orgulho em trabalhar aqui e acreditamos em meritocracia. 


Inovação e simplicidade 

O novo nos atrai, soluções simples também.


Diversidade e ética 

Fazemos o certo, valorizamos as diferenças e a diversidade.


NOSSAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO


UniToledo, UniFacid, UniFanor, UniFBV, UniRuy, Faculdade Martha Falcão, UniFavip, UniMetrocamp, Facimp e Faci.


O QUE VOCÊ VAI ENCONTRAR POR AQUI?


🎯 Contamos com profissionais que valorizam a inovação em um ambiente diverso, com simplicidade e ética. Nossas iniciativas sempre têm o aluno no centro da decisão, pois consideramos o seu sucesso como nosso.


💡 Com uma forte apropriação da cultura digital, atuamos por meio do desenvolvimento de metodologias e de conteúdos que refletem os desafios e as necessidades do nosso tempo.


🗝️ Temos um grupo de alta liderança extremamente sênior e competente, que nos guia com segurança sobre a estratégia da organização.


🏳️‍🌈🧑🏿‍🤝‍🧑🏿 Estamos dedicados em contribuir para redução do problema estratégico de Diversidade & Inclusão no país, implementando um programa estruturado e colocando o tema constantemente em pauta com a alta liderança.


🥳 Somos vidrados no engajamento dos colaboradores e implementamos um programa estruturado de eNPS, com squads rodando em paralelo com foco em melhoria contínua na experiência do colaborador, que implementaram melhorias focadas em oportunidade de carreira e infra digital.

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